科技日報記者 洪敬譜

5月19日下午，在合肥高新區(qū)火炬中學八年級（7）班的數(shù)學課堂上，數(shù)學老師趙以源使用火花學院（科學可視化教學內(nèi)容及工具庫）的三視圖模擬器展示3D畫筆拆解長方體。只見她在黑板上用手指一畫，長方體圖形自動拆解成平面展開圖，學生們更加直觀地了解了立體幾何知識。

像這樣充滿高科技的教學場景，在合肥高新區(qū)的校園課堂上已成常態(tài)。近年來，合肥高新區(qū)以“教育強基、科技賦能”理念，持續(xù)推動科技與教育深度融合，用科技創(chuàng)新助力“教育高地”建設，與建設世界一流高科技園區(qū)相適應的“優(yōu)質(zhì)均衡”教育公共服務體系正在這里逐漸成形。

科技發(fā)力激活教學課堂創(chuàng)新基因

作為合肥綜合性國家科學中心核心區(qū)，合肥高新區(qū)匯聚了中科合肥技術創(chuàng)新工程院、中國科學技術大學（以下簡稱中國科大）先進技術研究院等一大批高能創(chuàng)新平臺、知名高校院所和高科技企業(yè)，成為名副其實的科技創(chuàng)新策源地。

如何用好這些高科技單位來推動區(qū)域教育水平邁上更高臺階？近年來，合肥高新區(qū)相關部門聯(lián)合高校院所和科技企業(yè)共同發(fā)力，不斷激活教學課堂創(chuàng)新基因。

火炬中學八年級（7）班學生小余曾經(jīng)最怕上幾何課，一想到那些抽象的立體空間圖，小余的頭就發(fā)蒙。直到趙以源老師搬出了動態(tài)數(shù)學軟件和火花學院的3D可視化工具，他才感受到了學習幾何的樂趣。“以前幾何課很抽象，現(xiàn)在理解起來容易多了。”小余說。

這樣的教學改變，源于合肥高新區(qū)“部門+高校+企業(yè)”聯(lián)合教研新模式的實踐。合肥高新區(qū)教學研究室中學數(shù)學教研員、電教員馬鳳才介紹，“火花學院”是中國科大新媒體研究院打造的全球規(guī)模極大的科學可視化教學資源庫，它將深奧難懂的科學知識轉(zhuǎn)化為好懂、好教、好看的交互式富媒體可視化資源，為一線中小學師生提供全新的課堂教學體驗。

基于火花學院的SAAS服務，火炬中學教研團隊將優(yōu)質(zhì)資源持續(xù)迭代，改變數(shù)字資源類型單一、生成形式單一的問題。“我們基于火花學院、動態(tài)數(shù)學軟件、可視化技術、探究可視化技術，在初中數(shù)學教學中應用的有效途徑和方法，改變僅依靠紙本、黑板為主體的傳統(tǒng)教學方式，突破初中數(shù)學抽象概念和重難點的教學。”馬鳳才說，如今，這種全新模式已在全區(qū)中學推廣。

數(shù)智賦能推動教育資源均衡發(fā)展

閱讀是促進學生素養(yǎng)提升的重要途徑。在合肥高新創(chuàng)新實驗中學的智慧閱讀教室內(nèi)，八年級學生王雨（化名）通過訊飛閱讀本找到了自己喜歡的書籍。

為放大閱讀啟智育人效能，2023年底，高新創(chuàng)新實驗中學與科大訊飛股份有限公司共建了智慧閱讀教室，并開設智慧閱讀課。

在課堂上，同學們登錄自己的訊飛閱讀本賬號，便可以盡情地享受書籍帶來的快樂。此外，智慧閱讀系統(tǒng)可對學生的閱讀數(shù)據(jù)進行畫像，引導學生熱愛閱讀、健康閱讀、精準閱讀。

“智慧閱讀的融入，通過海量書籍資源、導師精講、閱讀任務串聯(lián)師生共讀、家校共讀等，在提升課堂感染力的同時，全面增加課堂‘知識含金量’，進一步開闊學生視野，提高學生自主學習、自主探索的能力。”高新創(chuàng)新實驗中學負責人說。

數(shù)字化平臺讓優(yōu)質(zhì)教育資源加快在全區(qū)均衡布局。在合肥高新創(chuàng)新實驗小學，學校依托國家智慧教育平臺，構(gòu)建“資源精準推送+動態(tài)評價”系統(tǒng)，為科學素養(yǎng)薄弱學生定向推送科普資源，為藝術特長生推薦非遺微課等。

數(shù)字化工具打破了校內(nèi)外教學壁壘，不斷賦能基礎教育均衡化發(fā)展。如今，在合肥高新區(qū)，越來越多的中小學接入智慧教育平臺后，教育資源均衡化正在實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

在合肥高新區(qū)的各個校園，科技與教育正在深度融合：中國科大附中高新中學的“光影沙畫臺”結(jié)合AR技術，讓傳統(tǒng)藝術煥發(fā)新生；桂花園學校紫園校區(qū)改建的“風雨操場+智慧教室”，實現(xiàn)體育教學的“無感化數(shù)據(jù)采集”；夢園小學推出的“一班一博士課程”，同學們每1到2個月都可以聽到博士老師的前沿科技知識等。

播撒“創(chuàng)新種子”，培育“科學森林”。未來，合肥高新區(qū)將繼續(xù)加快優(yōu)質(zhì)教育資源的布局，致力于建設一個更為卓越的教育生態(tài)，讓科技與教育共同助力區(qū)域發(fā)展。